从人力资源管理的角度看高职校企合作
肖敏;高职学生本应是学校为企业直接培养的潜在人力资源，但目前人力资源市场的供求矛盾反映出学校培养目标与企业需求间的不匹配。在国家大力推动校企合作，夯实职业教育成果的政策引领下，本文主要探讨企业对专业教育、职业生涯规划、就业指导和创新创业等方面的渗透与合作，以期为高职教育良性发展提供助力。
当代艺术理论视角下的审美范式变迁研究
靳萌珠;杨炯;艺术的审美范式并非一成不变，而是随着社会、文化及理论的发展不断嬗递，从古典美学的理性调和，到现代主义的自主特性，再到后现代艺术的多元性及解构特质，艺术理论的转化成为影响审美范式的关键驱动力，处于全球化与数字技术的冲击期间，当代艺术理论赋予审美经验新的形态，并带动艺术的认知和感知出现深刻变化。本文试图以当代艺术理论的视角审视、分析审美范式的变迁及其深层次意义，分析各个历史阶段审美范式的特性，结合视觉文化、跨文化交流、社会批判等一众理论框架，揭示当代艺术怎样突破传统的审美界限，并在全球化与数字化浪潮里建立新的艺术价值体系。
茶文化在现代酒店经营管理中的应用研究
王姣蓉;中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。将极富神韵的中国茶文化运用在现代酒店的经营管理中，是酒店发展理念的一种创新，是酒店提升竞争力的机遇，更是对酒店经营管理的挑战。通过探讨如何深入挖掘茶文化，将茶文化的精神内涵运用到酒店产品和服务创新中，提升酒店产品价值、提高酒店服务水平，以期对酒店的实际运营具有一定的启发和借鉴意义。
高职院校新能源汽车维修人才培养研究
李茂茹;随着新能源汽车产业快速发展，市场对新能源汽车维修人才的需求日益增长。高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地，在新能源汽车维修人才培养方面承担着重要职责。本文通过分析高职院校新能源汽车维修人才培养的重要性，探讨高职院校新能源汽车维修人才培养存在的问题，并提出相应的新能源汽车维修人才培养策略，包括优化课程体系、加强师资队伍建设、深化校企合作、丰富教学资源与加强学生职业素养培养等，旨在为高职院校提升新能源汽车维修人才培养质量、满足行业发展需求提供理论支持与实践指导。
对八段锦文化内涵的思考
林静;八段锦作为中华传统养生文化的瑰宝，在我国养生文化体系中占据着重要地位，有着悠久的历史和深厚的中华文化底蕴。本文从八段锦的历史脉络、文化理论、哲学思想、社会文化价值等多个角度探讨八段锦的文化内涵，分析其与中医、道教、儒家、佛家等传统文化的关联，并探讨八段锦在现代社会中的文化价值与历史传承。研究表明八段锦不仅是一种普及大众的健身方法，更承载了中国古代至今传统文化的精髓，体现了“天人合一”“中庸”“形神共养”的养生智慧。
大学生网络素养教育的价值取向和行动选择
丁振国;网络借贷陷阱、网络谣言、网络语言暴力、网络成瘾等一系列大学生网络问题充分暴露出我国大学生网络素养有待提升，高校网络素养教育有待加强。本文从大学生对网络的高接触与低素养并存、大学生对网络的防范能力不足、意识形态领域安全面临考验等方面，分析了大学生网络素养教育的紧迫性。阐明了求真、向善、育美是大学生网络素养教育的终极价值追求，并为大学生网络素养教育的开展提供可操作的行动选择建议。
高职院校经济数学教学改革探究
明鋆;当前，教育部印发了深化教育教学改革与全面提高大学生综合素质与能力培养等有关文件，指出高职在培养人才上要与时俱进，顺应时代发展趋势，以传统教育为主的经济数学教学已不适应社会对人才的需要，因此，经济数学教学改革势在必行。针对目前高职院校经济数学教育中存在的一些问题，依照几类重要经济数学改革模式，提出现阶段高职院校经济数学改革措施，具有重要的实践意义。
数智经济时代高校会计信息化课程教学改革研究
罗瑞雪;数智经济时代，会计行业受到显著影响，高校会计信息化课程的教学改革显得尤为迫切。这一时代对课程教学的目标、内容、方法及师资要求都产生了深刻影响。但目前教学存在诸多问题，如教学目标与行业需求脱节、教学内容陈旧、教学方法传统、师资在数智领域知识和经验不足等问题。因此，应革新教学目标、优化教学内容、创新教学方法、强化师资队伍建设，以培养适应时代需求的会计人才，推动会计行业发展，并为其他专业教学改革提供借鉴。
高职护理教师挂职锻炼创新模式的探索与思考
黄琼;本文针对“医校融合”背景下高职护理专业教师挂职锻炼的现状与问题，探讨构建一种新的挂职锻炼模式。分析了新模式构建的必要性，详细阐述了新模式的具体内容，包括建立稳定的教师挂职锻炼实践基地、提升教师挂职锻炼内驱力、明确挂职锻炼目标、创新挂职锻炼方式、建立多元评价体系、优化各项制度保障、加强医校合作等，并对新模式的实践效果进行总结，旨在提升教师实践能力、教学和科研水平，为培养高素质护理人才奠定基础。
社会工作视角下高职辅导员工作创新探索与思考
高静;本研究以社会工作理念与方法为指导，结合高职辅导员工作实际，探讨其在高职学生管理与教育中的实践应用。通过分析高职学生的新特质及辅导员工作面临的挑战，并采用个案研究与小组工作等方法，深入探究实践成效。研究表明，社会工作的融入显著提升了辅导员工作的效率与质量，为实现高职院校立德树人目标提供了可行路径。相关成果可为高职辅导员提供实践参考，助力优化教育环境，促进学生全面发展。
高职护理实习生的职业暴露与防护调查研究——以某高校护理专科护理实习生为例
刘兰兰;王玲;谢勤;为了解高职护理实习生职业暴露及防护情况，减少因职业暴露而导致的损伤问题，降低护理实习生职业暴露发生率，本文以格林模式的理论框架为指导，通过分层整群抽样法对高职护理实习生职业暴露类型、防护认知、管理政策及教育需求进行问卷调查，以探讨护理生职业防护措施，完善实习护理生管理，保障其职业安全和身心健康。调查结果显示，职业防护知识总体知晓率达86.3%，与护理院校课程设置及临床对护生职业暴露相关培训和教育呈正相关；职业暴露方面，物理性损伤占比51.92%显著高于其他损伤。研究提出构建“教育——技能——管理”三位一体的干预策略，提高护理实习生的自我防护意识，加强护理实习生暴露与防护安全教育，提高护生护理操作技能，加强临床带教管理，关注护理实习生安全和身心健康。
以法之力，推动学前教育科学发展——基于对《中华人民共和国学前教育法》的思考
韩苗苗;江蕾;2024年11月8日通过《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》）是我国第一部专门针对学前教育的法律，为学前教育的发展提供了法律依据和行动指南。本文通过分析当前幼儿园教育实践中存在四类问题：（1）小学化现象屡禁不止，消磨幼儿学习品质；（2）过度依赖室内环境，幼儿缺乏亲近自然、社会学习的机会；（3）片面强调智育，忽视立德树人教育根本任务；（4）五大领域教育出现割裂，脱离幼儿生活，不利于促进幼儿全面发展。在此基础上，结合对学前教育法的思考，提出了以下对策：（1）以游戏为基本活动，发展素质教育，破解小学化难题；（2）引导幼儿亲近自然、社会学习，培养其热爱自然之情和社会责任感；（3）培养幼儿良好品德，完成立德树人教育根本任务；（4）以儿童生活为基础，五大领域融合协调，培养德智体美劳全面发展的幼儿。
高校思想政治理论课“思政引领力”的三个着力点
江学如;习近平总书记在2024年全国教育大会中明确提出，要建成教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协调力、国际影响力。在这“六力”当中思政引领力位居首位，彰显了思政课教育引领作用。充分发挥高校思政课教学的思政引领力工作，既是落实思政课立德树人根本任务的内在要求，也是推动新时代思政课高质量发展、实现教学深化改革的题中应有之义。应在深刻理解“为谁培养人”的思政课使命责任，狠抓思政课“怎样培养人”的理念定位，科学把握思政课“培养什么样的人”的本质目标等方面下足功夫，真正做好新时代思政课的政治引领、思想引领和价值引领等三个着力点。
全媒体时代高校网络舆情管理研究
何平;全媒体背景下，高校学生接触到的信息传播媒介逐渐丰富，网络舆情呈现爆发时间短、传播速度快、影响范围大等特点，网络舆情案件数量显著上升，高校加强网络舆情管理刻不容缓，然而在具体实践过程中，高校存在言论监管难、专业人才缺乏等问题。本文以全媒体为背景，通过文献研究、案例分析、数据对比等方法探讨加强高校网络舆情管理的意义所在，并提出有实践价值的相关建议，旨在为高校加强网络舆情管理、提高舆情管理水平提供参考和借鉴。
从被动到主动：激发学生内在学习动力的探索
刘庆庆;突出职业素质养成与职业能力提升是高等职业教育的本质要求，但从现实情况来看，高职教育领域广泛存在学生学习主动性欠缺、积极性不高的问题，该现象亟待关注与破解。本文以《JavaScript程序设计》课程为切入点，依托动机理论与建构主义学习理论，采用“一点二线三面围绕”育人模式开展教学实践——通过重构教学内容、优化师生关系、创新教学方法等具体举措，充分调动学生学习内源动力。同时，基于学生调研数据与课堂教学实践，详细分析学生学习动力缺失的表现及成因，并证实该模式在提升学生自学能力、专业技能及竞赛水平等方面的实际效果。此模式具备较强的推广应用价值，可作为高职教育教学改革的有效实践路径。
