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全媒体背景下，高校学生接触到的信息传播媒介逐渐丰富，网络舆情呈现爆发时间短、传播速度快、影响范围大等特点，网络舆情案件数量显著上升，高校加强网络舆情管理刻不容缓，然而在具体实践过程中，高校存在言论监管难、专业人才缺乏等问题。本文以全媒体为背景，通过文献研究、案例分析、数据对比等方法探讨加强高校网络舆情管理的意义所在，并提出有实践价值的相关建议，旨在为高校加强网络舆情管理、提高舆情管理水平提供参考和借鉴。
Abstract：[1]杨仲迎．全媒体时代高校网络舆情危机应对决策体系构建研究[J]．新闻爱好者，2022(5):102–104.
[2]王瑾．大数据时代高校网络舆情预警机制及优化策略研究[J]．软件，2021(5):61–63.
[3]易耀森．效应分析视角下的高校网络舆情预警机制研究：以福建中医药大学为例[J]．学理论，2017(11):248–250.
[4]周子明，高慎波．高校网络舆情的生成逻辑、风险特点及应对策略研究[J]．情报科学，2022(3):152–158.
[5]刘迪，张会来．我国高校网络舆情的研究热点和前沿探析[J]．情报科学，2022(11):176–185.
[6]闫璐．全媒体时代高校负面网络舆情的传播与管理研究[J]．网络安全技术与应用，2023(3):86–87.
[7]罗文．全媒体时代下的高校网络舆情风险管理[J]．大学教育，2022(7):250–252.
[8]邢思雨．全媒体时代高校网络舆情危机与管理对策探索[J]．新闻研究导刊，2023,14(7):126–129.
[9]袁瑞君．全媒体时代高校网络舆情特征与应对机制研究[J]．新闻研究导刊，2021,12(3):71–72.
[10]陈超．新媒体时代高校突发事件应急机制建设研究[J]．教育教学论坛，2020(1):107–108.
[11]王若曦．“四全”媒体格局下高校社会思潮网络传播新特点及引导策略研究[J]．新闻研究导刊，2023,14(1):105–107.
[12]秦培涛，赵闪，吴猛．高校群体性事件网络舆情中的群体怨恨及化解之道[J]．六盘水师范学院学报，2015,27(5):53–58.
基本信息:
DOI：
中图分类号:G647;G206
引用信息:
[1]何平.全媒体时代高校网络舆情管理研究[J].应用技术教育研究,2025(01):13-27.
基金信息: